الاختبارات الشفوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين لجميع المواد ...موضوع متجدد

[ابومحمد4444]

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[ابومحمد4444]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اخواني اخواتي في الله.اتمنى لو يمكنني المساعدة والجواب على من سئل عن الامتحان الشفوي بالنسبة المعلمين و المعلمات هو كالاتي.



مقتضيات عامة
تجرى الاختبارات الشفهية في المؤهلات ذات الصلة بميدان التربية والتكوين، انطلاقا من دعامة يتم إعدادها لهذا الغرض، ويخصص لها معامل واحد (1).
تنقط الاختبارات الشفهية من صفر (0) إلى عشرين (20)، وتعتبر كل نقطة تقل عن 20/5 نقطة موجبة للرسوب".
إجراءات عملية
تشتغل لجن الاختبارت الشفهية على دعامات ذات صلة بالتربية والتكوين أو بالتخصص، يتم إعدادها من قبل أعضاء اللجنة قبل موعد الاختبارات الشفهية؛
يختار المترشح(ة) ما سيمتحن فيه بالقرعة؛
تخصص للمترشح(ة) مدة زمنية للتحضيرلا تتعدى 20 دقيقة؛
يعرض الممتحن ما حضره في مدة لا تتجاوز 20 دقيقة؛
يجرى الاختبار الشفهي مع مترشح(ة) واحد، والمترشح(ة) الذي يليه يحضر الموضوع المسحوب في قاعة خاصة بذلك.
يقوم أداء المترشح(ة) انطلاقا من استعداداته (القابلية والأهلية للتدريس، الخصائص النفسية والفيزيولوجية، إمكانات المترشح...)، ومكتسباته (المعارف والمهارات) وكفاياته التواصلية
( إتقان اللغة المتحدث بها...)، وجوانب شخصيته (التوازن، الثقة بالنفس...).
تشكيلة اللجنة
تتكون لجنة الاختبار الشفهي من مفتش ومكونين متمكنين من المجالات الوردة في شبكة التقويم.


بطاقة تقويم المؤهلات
المركز .................................................. .................................................. ..
أكاديمية.......................................... .................................................. ..........
إسم المترشح................................... رقم البطاقة الوطنية.........................................
رقم الامتحان.......................................... .................................................. .....

المجالات
المكونات
التنقيط من 0 إلى 5

اللغة و التواصل
سلامة اللغة، طريقة أخذ الكلمة، انتظام إيقاع الكلام، سلامة النطق، الربط، استخدام الحركات، ردود الفعل تجاه المخاطبين، الانصات ، الإقناع...






المنهجية
طريقة تناول الموضوع، ترتيب الأفكار، المنهجية، الانسجام...






المعارف
الإلمام بالموضوع: الرصيد، الإحالات، الاستشهادات...






الجوانب الشخصية
الثقة في النفس، الانفتاح، طريقة التعبير عن الرأي...






أسماء وتوقيعات أعضاء لجنة الاختبار الشفوي:
.................................................. ... النقطة النهائية........على 20
..
ملاحظتان:
يحتفظ بنسخة من بطاقة التقويم في ملف الطالب الأستاذ(ة).
للجنة الاختبار صلاحية التدقيق والتعديل وإغناء مكونات مجال الجوانب الشخصية.
واتمنى ان تعم الفائدة و في الاخير أسالكم الدعاء

[ابومحمد4444]

Les sujets de l'oral en général option EP.S sont en relation avec le sport comme :

- le sport et l'économie

- le sport et la femme
- le corps umain
- le sport au maroc...

[ابومحمد4444]

pour bien réussir l'examen oral du CPR EP.S il faut absolument avoir un minimun d'info sur les familles sportives, mais ce qui est plus important c'est la communication et la manière avec laquelle vous prenez la parole puisque vous deviendrez, peut etre, les nouveaux enseignants qui animent des séances devant une 30ène d'élèves.. donc vous devez mettre tout ça devant vous et essayer de repondre à la question: comment puis-je convaincre le juré que suis capable d'animer, de gérer et de créer?

[ابومحمد4444]

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[jaadarBoy]

[align=center]شكرا على الموضوع المميز اخواني
بالنسبة للامتحان الشفوي لاساتذة التربية البدنية هل ستطرح المواضيح التي طرحت في المتحان الكتابي مثلا psycologie du sport او biologie du sport
وغير ذالك، والسؤال الاخر هل اجباري الاجابة بالفرنسية ام لنا الحرية؟؟؟[/align]

[prof_med]

Un très. Bon sujet

[prof_med]

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[ابومحمد4444]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الثقة بالنفس هي سلاحك امام الاساتدة
عدم تكرار الاجابة و الا تنزلق في اجابتك لموضوع اخر اكبر تعقيدا من الاول

[ابومحمد4444]

ركز على :
قواعد اللغة العربية
قراعد اللغة الفرنسية
قواعد الرياضيات
يجب أن يكون البحث المختار قصد النقاش في متناول اللجنة
أما باقي النصائح بشأن الهندام وإلقاء التحية والإقناع وتوزيع الابتسامة والنظرات على الجميع وووو فما هي إلا أقل من شكليات
حظا سعيدا