Deux catégories de critères sont à prendre en considération lors des séquences d'apprentissage : les critères de réalisation (ou procéduraux) et les critères d'évaluation (ou de réussite)

**prof_med** · 29-11-16, 22:34

Deux catégories de critères sont à prendre en considération lors des séquences
d'apprentissage : les critères de réalisation (ou procéduraux) et les critères d'évaluation
(ou de réussite)

**ابومحمد4444** · 29-11-16, 23:52

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

**prof_med** · 30-11-16, 01:36

كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟

**ابومحمد4444** · 30-11-16, 01:37

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

**ابومحمد4444** · 30-11-16, 01:38

كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟

**ابومحمد4444** · 24-12-16, 23:34

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

**Hind Hakam** · 30-12-18, 10:05

Merci beaucoup professeur pour votre travail

**ابومحمد4444** · 30-12-18, 19:56

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

**Hind Hakam** · 06-02-19, 11:25

Merci pour votre partage

**ابومحمد4444** · 20-03-19, 22:02

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

الموضوع: Deux catégories de critères sont à prendre en considération lors des séquences d'apprentissage : les critères de réalisation (ou procéduraux) et les critères d'évaluation (ou de réussite)

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Deux catégories de critères sont à prendre en considération lors des séquences d'apprentissage : les critères de réalisation (ou procéduraux) et les critères d'évaluation (ou de réussite)

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