صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12
عرض النتائج 11 إلى 12 من 12
  1. 04-04-16, 21:52 #11
    Fatima hjira
    Fatima hjira غير متواجد حالياً
    تاريخ التسجيل
    082015
    المشاركات
    260

    افتراضي

    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس
  2. 04-04-16, 22:20 #12
    Bouchra twati
    Bouchra twati متواجد حالياً المراقب العام
    تاريخ التسجيل
    092011
    المشاركات
    2,005

    افتراضي

    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس
صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12
« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

المواضيع المتشابهه

  1. Sujet : Comment l’enseignant peut-il utiliser l’environnement en EPS
    By ابومحمد4444 in forum الاستعداد لمباراة التعاقد تخصص التربية البدنية
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-01-23, 19:39
  2. Sujet: Les interactions dans la classe constituent une réalité de la leçon d’EPS. Comment l’enseignant peut-il les concevoir et les organiser
    By ابومحمد4444 in forum Pédagogie et Didactique
    مشاركات: 12
    آخر مشاركة: 10-10-22, 12:56
  3. Sujet : Comment l'enseignant d'E.P.S. peut il s'appuyer sur les caractéristiques de ses élèves pour
    By ابومحمد4444 in forum Pédagogie et Didactique
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 11-02-21, 11:08
  4. Sujet : Les interactions dans la classe constituent une réalité de la leçon d’EPS. Comment l’enseignant peut-il les concevoir et les organiser
    By ابومحمد4444 in forum Pédagogie et Didactique
    مشاركات: 15
    آخر مشاركة: 17-10-20, 11:37
  5. comment dans sa classe l enseignant peut -il aide l eleve a reussir son metier eleve
    By ابومحمد4444 in forum الاستعداد لمباراة التعاقد تخصص التربية البدنية
    مشاركات: 12
    آخر مشاركة: 17-10-20, 11:36

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

قوانين المنتدى