Le traitement didactique d'un sport collectif impose à l'enseignant de gérer une difficulté majeure : la prise en considération de l'individu et du collectif
Le traitement didactique d'un sport collectif impose à l'enseignant de gérer une difficulté majeure : la prise
en considération de l'individu et du collectif.
Le traitement didactique d'un sport collectif impose à l'enseignant de gérer une difficulté majeure : la prise
en considération de l'individu et du collectif. L'évaluation du niveau de jeu caractérise la première étape de
cette difficulté. L'enseignant est amené à effectuer un choix qui influencera sa démarche d'apprentissage (évaluation
de l'efficacité collective de l'équipe ou évaluation individuelle). Dans cet article, un exemple concret
est présenté à travers le handball.
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